Uma escola orientada para o aluno

Este livro contém artigos que apresentam práticas que colocam o aluno no centro das preocupações do professor. Desde a conceção até à realização e avaliação das actividades escolares e extracurriculares, o professor prepara um ambiente onde o aluno aprende fazendo. O aluno vem com prazer, sente-se importante, escutado, ajudado a descobrir-se a si próprio e a descobrir o meio onde vive. Nos artigos apresentados são abordadas diferentes teorias: a teoria das inteligências múltiplas, a teoria da inteligência emocional, técnicas de aprendizagem interactiva, métodos para desenvolver o pensamento crítico, aprendizagem escolar baseada em competências, interdisciplinaridade, motivação na avaliação escolar, educação para os valores através do exemplo pessoal.