UChEBNYE POSOBIYa I KOMMUNIKACIYa

Instruktiwnye sredstwa massowoj informacii wklüchaet w sebq wse materialy i fizicheskie sredstwa, kotorye prepodawatel' mozhet ispol'zowat' dlq osuschestwleniq obucheniq i sodejstwiq studentam w dostizhenii uchebnyh celej. Jeto mozhet wklüchat' w sebq komp'üternye klassy, klassnye tehnologii, klassnuü dosku, a takzhe audio- i wideokonferencii. Instruktiwnaq kommunikaciq - äto izuchenie togo, kak kommunikaciq swqzana s obucheniem w lüboj srede. Jeto wklüchaet tradicionnoe (i netradicionnoe) prepodawanie w shkolah, obrazowatel'noe telewidenie, obuchenie w kompaniqh i distancionnoe obuchenie. Jeffektiwnoe obuchenie nawodit mosty mezhdu znaniqmi studentow i celqmi obucheniq w ramkah kursa. Ispol'zowanie sredstw massowoj informacii wowlekaet uchaschihsq, pomogaet studentam sohranit' znaniq, motiwiruet interes k predmetu i illüstriruet aktual'nost' mnogih ponqtij. Krome togo, uchebnye sredstwa massowoj informacii pomogaüt prepodawatelqm peredawat' znaniq wpechatlqüschim obrazom, delaq obuchenie bolee äffektiwnym, tak kak oni pomogaüt uchaschimsq w bol'shem priobretenii znanij. Oni takzhe pomogaüt priwlech' wnimanie uchaschihsq i powysit' disciplinu w klasse. Jeta model' obucheniq sostoit iz shesti osnownyh komponentow. Jeto issledowanie wklüchalo chetyre iz nih: uchitelq, wospriqtie uchaschimisq werbal'nogo i newerbal'nogo powedeniq uchitelej w obschenii, wospriqtie uchaschimisq dostowernosti istochnika prepodawatel'skoj informacii i priwlekatel'nosti zadach, a takzhe rezul'tatow obucheniq.