Uchebnoe posobie s mul'timedijnym podhodom k izucheniü matematiki

Osnownaq cel' dannogo issledowaniq - opredelit', kakoe wliqnie okazhet mul'timedijnyj uchebnik, wklüchennyj w uchebnyj process po matematike, osnowannyj na sisteme Cuadernia i prednaznachennyj dlq studentow tret'ego kursa bakalawriata kolledzha "Técnico Jambelí". V kachestwe sprawochnoj literatury ispol'zowalis' stat'i i stat'i iz nauchnyh zhurnalow. V sootwetstwii s metodikoj Reeves (2014), ispol'zuemoj dlq razrabotki komp'üternyh uchebnyh materialow, byl razrabotan mul'timedijnyj uchebnik, prednaznachennyj dlq wklücheniq w programmu po matematike w wysheupomqnutom uchebnom zawedenii. S pomosch'ü prowedennyh testow byli polucheny udowletworitel'nye rezul'taty pri razrabotke dannogo proekta, chto pozwolilo dobit'sq motiwacii i zainteresowannosti uchaschihsq w naprawlennyh zanqtiqh, tem samym obespechiw znachitel'nyj ob#em obucheniq i stimulirowaw ispol'zowanie tehnologicheskih resursow, predlagaemyh IKT.