Türkiye'de Okulöncesi Dönem Çocuklar¿ Bölgesel Malnutrisyon Prevalans¿

Beslenme; ki¿inin büyümesi, geli¿mesi (anne karn¿ ve sonras¿) ve säl¿kl¿ üretken olarak yäam¿n¿ sürdürmesi için gerekli olan besinlerin al¿nmas¿d¿r. Säl¿kl¿ büyüme, geli¿me ve özellikle zeka geli¿imi için yeterli ve dengeli beslenme ¿artt¿r. Bu nedenle çocuklar¿n beslenme al¿¿kanl¿klar¿ edinmesi her ailenin ve ö¿retmenin e¿itim sorumlulu¿udur. Aile bireylerinin ve ö¿retmenlerin tutum ve davran¿¿lar¿n¿n tutars¿z ve dengesiz olmas¿, çocu¿un ruhsal durumunun de¿erlendirilememesi, e¿itim düzeyinin dü¿ük olmas¿, de¿er yarg¿lar¿n¿n gerçekçi olmamas¿, ekonomik yönden yetersizlikler ve bireyler aras¿nda uyumsuzluk gibi çok çe¿itli etkenler çocu¿un beslenmesini ve beslenmeye kar¿¿ olumlu tutumlar kazanmas¿n¿ zorlät¿rmaktad¿r. Bu eser Güneydo¿u Anadolu Bölgesine ¿¿¿k tutacak önemde olan ¿¿¿rnak ¿li'ndeki Okul Öncesi dönem çocuklar¿n¿n beslenme al¿¿kanl¿klar¿n¿ ve buna bäl¿ beslenme bozukluklar¿n¿n sebeplerini¿ arät¿rmak amac¿yla yap¿lm¿¿t¿r. Bölgesel olarak okulöncesi beslenme, beslenme bozukluklar¿ ve beslenme (mönü) program¿ ile malnutrisyona bäl¿ hastal¿k çe¿itleri, tan¿ ve hastal¿k ICD kodlar¿ ile ilgili çal¿¿ma yapacak e¿itimci ve arät¿rmac¿lara faydal¿ olacä¿ kanaatindeyim.