Transiciones

Como vínculo entre el mundo académico y el público, los museos son instituciones que producen y exhiben conocimiento. La importancia de este conocimiento reside en que forma lo que se considera un conocimiento colectivo. Los museos siempre han creado este significado a través de las tres funciones de preservación, investigación y comunicación de los objetos. Es de especial interés en esta investigación ver los procesos en los que los museos empezaron a surgir como agentes creadores de conocimiento colectivo. Al igual que los museos, la arqueología prehistórica como campo científico de investigación diferenciado pasa a primer plano en Inglaterra a mediados del siglo XIX. La conexión entre el crecimiento de los museos y la arqueología prehistórica durante este periodo proporciona un ejemplo apropiado de la producción y el sustento del conocimiento colectivo. La transición hacia la fusión en un museo de la sociedad arqueológica comarcal se demuestra en el acto de coleccionar objetos arqueológicos, establecer instituciones públicas y comunicar el conocimiento colectivo con el fin de completar la historia de los condados individuales. En estos procesos se entrelazan diversos factores, como los políticos, culturales y científicos.