Tip glossy, ob#em rabochej pamqti i sposobnost' k ponimaniü prochitannogo

Cel'ü nastoqschego issledowaniq bylo izuchenie wliqniq tipa gloss (lexicheskih i tematicheskih) i ob#ema rabochej pamqti na sposobnost' k ponimaniü prochitannogo u iranskih studentow EFL. Rezul'taty statisticheskogo analiza pokazali, chto kak lexicheskie, tak i tematicheskie glossy okazali znachitel'noe wliqnie na uluchshenie sposobnosti k ponimaniü prochitannogo. Odnako ne bylo obnaruzheno suschestwennoj raznicy mezhdu wliqniem dwuh tipow obrabotki na äffektiwnost' chteniq. Rezul'taty issledowaniq takzhe pokazali, chto studenty s bolee wysokim ob#emom rabochej pamqti poluchili bolee wysokie bally za chtenie, chto swidetel'stwuet o tom, chto rabochaq pamqt' suschestwenno wliqet na sposobnost' k ponimaniü prochitannogo.