Time and Modality

Non-Root Modals . . . . . . . . . . . . 8 3. 5 Weak Necessity Modals . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 4 The Role of Past Morphology in Modal Contexts . . . . . . . . . . . . . . . 9 5 The Subjunctive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 6 Genericity . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 7Copular Clauses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 8Conclusions and Open Problems. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Patterns in the Semantics of Generic Sentences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Greg Carlson 1 The Setting . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 2TheIssues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 3 Induction and Stipulation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 3. 1 Rules and Induction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 3. 2 What do Generic Sentencesdo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 3. 3 Inductive Generalizations Again . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 ix x Contents 4 Patterns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 4. 1 Patterns and Non-Patterns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 4. 2 Generic Sentences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 4. 3 Restriction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .