Studie über die Auswirkungen von Mentoring auf die Arbeit von Lehrern der Primarstufe

Diese Studie wird von großer Bedeutung sein, da in Pakistan bisher nur sehr wenige Studien zu diesem Thema durchgeführt wurden. Dieses Programm wurde 2010 teilweise eingeführt und im Jahr 2013 auf der Primarstufe vollständig eingeführt. Diese Forschung wird zur Information und zur Eröffnung der Debatte über die Vorbereitung von Lehrkräften auf ihre Lehrtätigkeit dienen. Darüber hinaus wird sie politischen Entscheidungsträgern, Pädagogen, Planern, Studenten und anderen Akteuren im Bildungsbereich Leitlinien an die Hand geben. Diese Studie wird für die berufliche Entwicklung von Lehrern hilfreich sein, indem sie Lehrfähigkeiten und -kompetenzen fördert und wünschenswerte Verhaltensweisen von Lehrern formt.