Strategien der Stressbewältigung in der pädagogischen Arbeit

Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Zivilisationskrankheit und arbeitsmedizinisches Problem Nummer eins - das Phänomen Stress und das Thema Stressbewältigung ziehen in den letzten Jahren immer mehr Aufmerksamkeit auf sich. Gerade in der pädagogischen Arbeit sehen sich Beschäftigte aufgrund von Kürzungen personeller und fi­nanzieller Ressourcen immer angespannteren Arbeitsbedingungen, die zu­nehmende Stressbelastungen nach sich ziehen, ausgesetzt. Die Autorin Sina Gunkel gibt einführend einen Überblick über verschiedene Stresskonzepte und Stressoren im Arbeitskontext. Sie erläutert das Konzept des Copings, um dann den Fokus auf typische Stressoren im pädagogischen Arbeitsfeld der sta­tio­nären Erziehungshilfen zu legen. Auf der Grundlage von Interviews mit Pä­dagogInnen aus diesem Bereich zeichnet die Autorin in ihrer Untersuchung Bewältigungsstrategien auf der pädagogischen, organisatorischen und privaten Ebene nach, um diese vor dem Hintergrund der Stress- und Coping­forschung zu analysieren. Hieraus leitet sie Thesen zu Bewältigungsstrategien in der pädagogischen Arbeit ab. Das Buch richtet sich an Menschen, die in pädagogischen Arbeitsfeldern tätig sind und an Entscheidungsträger in pädagogischen Institutionen.