Spotkanie rzek

W tej ksi¿¿ce Leonardo porównuje programy nauczania kursów pedagogicznych UNIRIO prowadzonych w trybie stacjonarnym i na odleg¿o¿¿, staraj¿c si¿ zrozumie¿ znaczenie nadawane wst¿pnemu szkoleniu nauczycieli informatyki. U¿ywaj¿c metafory "spotkania rzek", autor zag¿¿bia si¿ w projekty kädego kursu, umiejscawia je historycznie, analizuje przedmioty skoncentrowane na informatyce, przeprowadza wywiady z nauczycielami i uzyskuje wyniki, które pozwalaj¿ na omówienie aspektów szerokiego zakresu kursów pedagogicznych. Porównanie podkre¿la luki i potrzeby w zakresie wst¿pnego szkolenia nauczycieli pedagogów, specyfik¿ nauczania w dziedzinie technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz znaczenie ksztäcenia na odleg¿o¿¿, które w UNIRIO szkoli trzy razy wi¿cej nauczycieli ni¿ kursy stacjonarne. Tekst stawia nas twarz¿ w twarz ze wspó¿czesnymi kwestiami: niepewno¿ci¿ pracy nauczyciela, dzisiejsz¿ pedagogik¿ i subtelno¿ciami nauczania w ¿¿obkach i przedszkolach. W zaangäowany i zaangäowany sposób autor ko¿czy swoj¿ prac¿ wierszem o spotkaniu rzek, które mieszaj¿ si¿ z mi¿o¿ci¿ na rzecz szkolenia nauczycieli, które jest wräliwe i wp¿ywa na dzieci. Patrícia Corsino - UFRJ