Shkol'noe rukowodstwo i uspewaemost' uchaschihsq w Zambii

V Zambii dannye prodolzhaüt swidetel'stwowat' o snizhenii kachestwa obrazowaniq. Schitaetsq, chto potencial shkol'nogo rukowodstwa qwlqetsq odnim iz faktorow, otwetstwennyh za nizkuü uspewaemost'. V dannoj knige stawilas' zadacha opredelit' wliqnie powedeniq i processow rukowodstwa direktora na shkol'nuü uspewaemost' i uspewaemost' uchaschihsq w otdel'nyh nachal'nyh shkolah rajona Lusaka. V processe issledowaniq neobhodimo bylo wywesti dokazatel'stwa, demonstriruüschie äffektiwnost' powedeniq i processow shkol'nogo rukowodstwa, kotorye wliqüt na shkol'nuü uspewaemost' i uspewaemost' uchaschihsq. Dlq togo chtoby izmerit' powedenie i processy shkol'nogo rukowodstwa, w hode issledowaniq byl razrabotan podhodqschij instrument ocenki raboty direktora s tochki zreniq liderstwa, orientirowannogo na obuchenie. Issledowanie suschestwenno menqet i obogaschaet sposoby monitoringa raboty direktora w Zambii. Kniga informiruet issledowatelej i praktikow o wozmozhnyh putqh mezhkul'turnogo primeneniq obrazowatel'nyh teorij w celom i modelej ocenki shkol'nogo liderstwa w chastnosti.