Servizi di intervento precoce

Questo libro ha analizzato la percezione dei servizi di intervento precoce da parte degli insegnanti. Il libro si è concentrato su tre dimensioni dell'intervento precoce, tra cui l'atteggiamento nei confronti dei servizi di intervento precoce, le influenze culturali nella fornitura dei servizi e le pratiche raccomandate dai professionisti. Ai soggetti sono state offerte due opzioni per completare l'indagine: 1) un sondaggio online e 2) una copia cartacea del sondaggio distribuita agli insegnanti dei Centri di intervento precoce. I dati sono stati raccolti e analizzati. I risultati hanno mostrato che gli insegnanti non hanno seguito le pratiche raccomandate. Tuttavia, avevano atteggiamenti positivi nei confronti dei servizi di intervento precoce e indicavano di considerare la cultura dei bambini e delle famiglie quando determinavano il curriculum e i servizi nei loro programmi.