Satisfaction professionnelle et performance

Il s'agit d'une étude transversale qui examine les facteurs potentiels qui affectent la satisfaction au travail et les performances des enseignants dans un contexte communautaire à Iba New Site, Ojo Local Government, Lagos State, Nigeria. Un questionnaire structuré a été utilisé pour obtenir des informations auprès de 60 enseignants travaillant dans une école secondaire sélectionnée dans la communauté. L'étude a évalué les facteurs monétaires et non monétaires affectant les participants dans l'environnement d'une école secondaire. En ce qui concerne les facteurs monétaires, il a été observé que la majorité des participants n'étaient pas satisfaits de leur salaire mensuel, ce qui avait un impact négatif sur leur engagement, leur satisfaction au travail et leurs performances. En ce qui concerne les facteurs non monétaires, certains facteurs tels que la flexibilité du travail, le travail d'équipe, le soutien des responsables/de la direction, la formation et le développement, la promotion, la reconnaissance du travail et les récompenses ont été examinés. Les résultats de cette étude montrent que la flexibilité de l'emploi améliore la satisfaction professionnelle et les performances des participants, plus de 43 % d'entre eux se déclarant satisfaits ("bien") au lycée. Plus de 43 % des participants ont reçu un très bon soutien de la part de leurs collègues (travail d'équipe), ce qui a renforcé leur satisfaction professionnelle et leurs performances.