Rol' uchebnoj programmy w razwitii myshleniq studentow w ramkah EDU

Issledowanie bylo naprawleno na to, chtoby pokazat' rol' uchebnoj programmy w razwitii myshleniq studentow na pedagogicheskom fakul'tete Uniwersiteta Hajl' w dostizhenii trebowanij intellektual'noj bezopasnosti, issledowanie ispol'zowalo opisatel'nyj uchebnyj plan w sootwetstwii s ego prigodnost'ü dlq dostizheniq celej issledowatelq, putem razdeleniq temy na tri osi: perwaq: koncepciq intellektual'noj bezopasnosti, prichiny nasuschnoj neobhodimosti w nastoqschee wremq (wazhnost' i celi), trebowaniq dlq dostizheniq ee ätapow, sredstwa kontrolq, kotorye sposobstwuüt obrazowaniü dush, chtoby sposobstwowat' postroeniü obschestw, dostizheniü razwitiq i procwetaniq, i pokazat' ugrozy i prepqtstwiq na puti ee dostizheniq. Vtoroe: Teoreticheskie ramki issledowaniq i predyduschie issledowaniq, kotorye byli wzqty iz sowremennyh issledowanij, zainteresowannyh w intellektual'noj myslitel'noj bezopasnosti. Tret'e: Analiz planiruemoj modeli (socializacii) na kafedre detskogo sada pedagogicheskogo fakul'teta Pochetnogo uniwersiteta i ee roli w dostizhenii trebowanij intellektual'noj bezopasnosti.