Que educação para uma paz sustentável num país em conflito?

Os acontecimentos que se têm vindo a desenrolar na República Centro-Africana há já algum tempo levaram o cidadão comum a questionar a sua identidade, as razões e o significado que dão ao seu compromisso, o que deveria levar à reconstrução de um clima pacífico e de um novo quadro de convivência. O crime, a violação, o saque e a violência intercomunitária tornaram-se comuns, pondo assim em causa os sistemas de valores a que o cidadão está ligado como cimento fundador da sua sociedade antes da emergência de crises sociopolíticas recorrentes. A este respeito, é mais do que necessário procurar compreender o significado dos desenvolvimentos no nosso próprio sistema político e educativo, o papel das instituições familiares e religiosas e o ambiente sociocultural, em particular na resolução da crise. A ausência de fortes laços complementares entre a família, a escola e o meio sócio-cultural conduz indubitavelmente à decadência da sociedade centro-africana. Como construir novas identidades através de programas educativos baseados em valores sólidos.