Psicologia positiva e educazione speciale

La psicologia positiva è una corrente che si concentra sulle condizioni e sui processi coinvolti nello sviluppo e nel funzionamento ottimale di individui, gruppi e istituzioni (Gable & Haidt, 2005). Il suo approccio alla classificazione, alla valutazione e allo sviluppo dei punti di forza del carattere sembra essere particolarmente rilevante in ambito pedagogico ed educativo per affrontare la conoscenza di sé e lo sviluppo esistenziale con i giovani. La presente ricerca, fase pilota di un progetto più ampio, mostra come sia stato creato e implementato uno strumento di valutazione e sviluppo dei punti di forza caratteriali in una classe di educazione speciale, sulla base delle attuali ricerche della psicologia positiva. Si valutano poi i benefici e gli impatti di questo approccio.