Psicologia da Educação

Com o mundo a mudar mais rapidamente do que nunca, a criatividade é um prémio histórico. Como muitos investidores descobriram, as estratégias de investimento de ontem já não funcionam necessariamente. Como muitos políticos e cidadãos descobriram, as ideias de ontem sobre comportamento ético e propriedade não se aplicam necessariamente hoje. Como muitos estudos descobriram, a concorrência atual é muito diferente da que existiu em qualquer outro momento da história. Os jornais impressos, por exemplo, têm de competir não só entre si, mas também com as suas próprias versões em linha. Vivemos numa sociedade em que aqueles que não inovam criativamente correm o risco de fracassar em qualquer um dos vários domínios da vida estudantil. A criatividade pode referir-se a uma pessoa, a um processo, a um lugar ou a um produto. Pode ser encontrada em génios e em crianças pequenas. Tem sido estudada por psicólogos, educadores, neurocientistas, historiadores, sociólogos, economistas, engenheiros e académicos de todos os tipos. Pensadores lendários ao longo dos tempos, de Aristóteles a Einstein, ponderaram o que significa ser criativo. Não se deve fazer isto de ânimo leve, tendo em conta os benefícios.