Programa de Inglês para Estudantes de Enfermagem na Indonésia

Este documento tem como objectivo descobrir as necessidades de aprendizagem dos aprendentes, as necessidades linguísticas dos aprendentes e conceber um programa adequado de inglês com base nas necessidades do aprendente. Esta investigação aplicou um método quantitativo descritivo. Foram utilizadas algumas técnicas para a recolha da amostra. São técnicas de amostragem de conveniência e amostragem propositada. Havia dois grupos de sujeitos nesta pesquisa. Eram os estudantes de enfermagem da Stikes Mega Buana Palopo e estudantes de pós-graduação que trabalham no Hospital Sawerigading Palopo. Este resultado desta pesquisa mostrou que as necessidades de aprendizagem consistem nas competências linguísticas e preferências de aprendizagem. Em termos de competências linguísticas, as competências linguísticas são utilizadas na categoria muitas vezes para estudantes na sala de aula. Na aprendizagem de inglês com outros aprendentes, o estudo em pares é preferível ao estudo isolado, e o estudo em pequenos grupos é mais preferível ao estudo em grandes grupos, enquanto que as preferências de aprendizagem em termos de utilização de técnicas de ensino, aprendizagem pela pronúncia e escuta, e utilização de actividades divertidas, o role play é preferido pelos aprendentes.

Este documento tem como objectivo descobrir as necessidades de aprendizagem dos aprendentes, as necessidades linguísticas dos aprendentes e conceber um programa adequado de inglês com base nas necessidades do aprendente. Esta investigação aplicou um método quantitativo descritivo. Foram utilizadas algumas técnicas para a recolha da amostra. São técnicas de amostragem de conveniência e amostragem propositada. Havia dois grupos de sujeitos nesta pesquisa. Eram os estudantes de enfermagem da Stikes Mega Buana Palopo e estudantes de pós-graduação que trabalham no Hospital Sawerigading Palopo. Este resultado desta pesquisa mostrou que as necessidades de aprendizagem consistem nas competências linguísticas e preferências de aprendizagem. Em termos de competências linguísticas, as competências linguísticas são utilizadas na categoria muitas vezes para estudantes na sala de aula. Na aprendizagem de inglês com outros aprendentes, o estudo em pares é preferível ao estudo isolado, e o estudo em pequenos grupos é mais preferível ao estudo em grandes grupos, enquanto que as preferências de aprendizagem em termos de utilização de técnicas de ensino, aprendizagem pela pronúncia e escuta, e utilização de actividades divertidas, o role play é preferido pelos aprendentes.