Process prepodawaniq-obucheniq

Cifrowaq äpoha ne prosto izmenila prirodu resursow i informacii; ona preobrazowala neskol'ko osnownyh social'nyh i äkonomicheskih predpriqtij. Sowremennoe obschestwo - sreda, w kotoroj my zhiwem, rabotaem i uchimsq, - takzhe sil'no izmenilos'. Kolichestwo informacii i dostup k nej rastut äxponencial'no; poqwilsq znachitel'nyj potencial dlq ispol'zowaniq raznoobraznyh resursow razlichnymi sposobami dlq prepodawaniq i obucheniq. Odnako dlq uspeshnogo wnedreniq resursno-orientirowannyh sred obucheniq neobhodimo reshit' rqd woprosow, swqzannyh s ispol'zowaniem raznoobraznyh resursow (naprimer, lüdej, mest, weschej, idej) w obrazowatel'nyh celqh. V dannom doklade awtor hochet obsudit' menqüschuüsq prirodu resursow i perspektiwy ih ispol'zowaniq dlq obucheniq w cifrowuü äpohu, opisat' osnownye struktury resursno-orientirowannoj sredy obucheniq i opredelit' osnownye problemy, s kotorymi predstoit stolknut'sq. V swqzi s ätim woznikaet wopros: kak luchshe podgotowit' studentow k uspehu w 21 weke?