Problemnoe obuchenie w dwenadcatom klasse

S tochki zreniq innowacij w issledowatel'skih proektah, cel'ü qwlqetsq uluchshenie obucheniq resheniü problem w dwenadcatom klasse; s cel'ü garantirowat' dostup k uniwersitetu putem kachestwennoj sdachi äkzamenow. Social'naq obrazowatel'naq praktika, w otlichie ot ideal'noj social'noj modeli dowuzowskogo obrazowaniq, pokazywaet nedostatochnost' obuchaüschej, wospitatel'noj, razwiwaüschej i kontroliruüschej funkcij zadach. Predlagaütsq: ponqtie zadachi kak specificheskogo nawyka, obobschennogo nawyka i umeniq i tehnika ee resheniq, a takzhe predlagaemye dejstwiq i didakticheskie soobrazheniq, sposobstwuüschie razwitiü nawykow resheniq matematicheskih zadach. Obobschenie kotoryh okazalo polozhitel'noe wliqnie na obschuü integral'nuü i matematicheskuü kul'turu.