PRIMENENIE JeKSPERIMENTAL'NOGO PODHODA

V ätoj rabote predstawleny predstawleniq studentow i razrabotka äxperimental'nogo podhoda prepodawatelqmi nauk o zhizni i Zemle (L&E). Poluchennye rezul'taty pokazywaüt, chto äta pedagogicheskaq praktika shiroko ispol'zuetsq poslednimi dlq resheniq zadachi ili prowerki gipotezy. Odnako prinqtie takogo podhoda soprqzheno s trudnostqmi, s kotorymi stalkiwaütsq uchaschiesq pri izlozhenii gipotez, soglasuüschihsq s teoreticheskimi dannymi. Takim obrazom, my mozhem opredelit' "prakticheskij" nawyk, kotoryj predstawlqet soboj summu umeniq osuschestwlqt' i obschat'sq, otnosheniq uwazheniq k materialu i strogosti w nawqzannom protokole, a takzhe mobilizacii znanij, kotorye mogut byt' ispol'zowany dlq poiska reshenij i ob#qsneniq äxperimental'nyh faktow.