PREIMUShhESTVA RANNEGO VMEShATEL'STVA U DETEJ S ChAEM

Autizm mozhno opredelit' kak hronicheskij deficit obscheniq i social'nogo wzaimodejstwiq w razlichnyh kontextah, a takzhe ogranichennye i powtorqüschiesq modeli powedeniq, interesy i deqtel'nost'. Na osnowanii ätogo my popytalis' ocenit' nauchnye razrabotki o pol'ze rannego wmeshatel'stwa pri lechenii detej s Autizmom. Ispol'zuq w kachestwe instrumenta issledowaniq integratiwnyj obzor literatury i imeq w kachestwe rukowodqschego woprosa: "Kakowy preimuschestwa ispol'zowaniq rannego wmeshatel'stwa u detej s autisticheskim spektral'nym rasstrojstwom? Primenqq strategiü PICO, s ispol'zowaniem klüchewyh slow i deskriptorow, byli prowedeny konsul'tacii s bazami dannyh Bireme, CINAHL i PubMed. V issledowaniqh rassmatriwalis' woprosy äffektiwnosti rannih wmeshatel'stw w razwitii nawykow i oslablenii simptomow, swqzannyh s rasstrojstwami, a takzhe wazhnost' roditelej/wospitatelej w primenenii ätih wmeshatel'stw. Rannie wmeshatel'stwa daüt klinicheskuü i obrazowatel'nuü pol'zu, kazhdoe wmeshatel'stwo dolzhno stimulirowat' opredelennuü oblast', zatronutuü autizmom, uwelichiwaq ätu stimulqciü po mere razwitiq rebenka w kazhdom nawyke.