Praktika i problemy pri wnedrenii inklüziwnogo podhoda

Cel'ü dannogo issledowaniq bylo opisanie i analiz praktiki i problem w realizaciiinklüziwnogo podhoda k obucheniü: srawnitel'nyj analiz primerow mezhdu wybrannymigosudarstwennymi i negosudarstwennymi nachal'nymi shkolami w administracii goroda Addis-Abeba.Takim obrazom, na osnowanii osnownyh rezul'tatow issledowaniq isdelannyhwywodow, rekomenduetsq: (1) Büro obrazowaniq Addis-Abeby rekomendowano obespechit' special'noe kratkosrochnoe obuchenie shkol'nyh uchitelej po nadlezhaschemu wnedreniü inklüziwnogopodhoda k obucheniü; (2) shkolam w sotrudnichestwe s razlichnymi zainteresowannymi storonami rekomenduetsq(2) shkolam w sotrudnichestwe s razlichnymi zainteresowannymi storonami rekomenduetsqwydelit' dostatochnye resursy dlq resheniq problem nehwatki uchebnyh materialowi oborudowaniq dlq nadlezhaschego primeneniq inklüziwnogo podhoda k obucheniü; (3)prawitel'stwu Jefiopii neobhodimo wnedrit' i razrabotat' koncepciü inklüziwnogo obrazowaniq wzakony i politiku strany, chtoby ee realizaciq byla ponqtna shkol'nomu soobschestwui legko oblegchalas'.