Postrzeganie standardów przez nauczycieli

Troskliwi, kompetentni i wysoko wykwalifikowani nauczyciele s¿ najwäniejszym czynnikiem przyczyniaj¿cym si¿ do rozwoju edukacji P-12 w XXI wieku. Ksztäcenie nauczycieli oparte na standardach stanowi map¿ drogow¿ dla przygotowania i ci¿g¿ego rozwoju zawodowego nauczycieli. Wäne jest, by poznä postrzeganie standardów nauczania przez nauczycieli, by udoskonali¿ programy ksztäcenia nauczycieli oparte na standardach, które bazuj¿ na praktykach w¿äciwych dla rozwoju. Niniejsza ksi¿¿ka przedstawia postrzeganie standardów zawodowych przez nauczycieli przedszkoli w badaniu ilo¿ciowym przeprowadzonym w stanie Indiana. Zainteresowane strony reformy edukacji opartej na standardach, w tym dyrektorzy, kuratorzy, nauczyciele, administratorzy szkó¿ wy¿szych, profesorowie i rodzice, mog¿ wykorzystä te informacje w celu poprawy zawodu nauczyciela i przyniesienia korzy¿ci mäym dzieciom. Ksi¿¿ka ta rzuca ¿wiat¿o na znaczenie profesjonalnych standardów nauczania w pracy doskonal¿cych si¿ edukatorów wczesnoszkolnych.