Politiche pubbliche per l'EJA nel Mato Grosso

L'esperienza con l'EJA mi pone come un essere in permanente apprendimento, tanto da diventare ricercatore di una delle innumerevoli problematiche della scuola giovanile e adulta per svelare, attraverso i protagonisti sociali di questo contesto, le loro angosce e prospettive. Le "Politiche pubbliche dell'EJA nel Mato Grosso (2002-2017) e le sue implicazioni amministrative, politiche e pedagogiche nel CEJA di Cáceres-MT" è la tesi di laurea magistrale, iscritta alla linea di ricerca Formazione degli insegnanti, politiche e pratiche pedagogiche del Programma post-laurea in Educazione dell'Università dello Stato del Mato Grosso (UNEMAT) di Cáceres-MT, sotto la guida della Prof.ssa Dr. Heloisa Salles, dell'Università del Mato Grosso (UNEMAT) di Cáceres-MT. Heloisa Salles Gentil, con l'obiettivo di analizzare il Regolamento di Organizzazione Pedagogica (ROP) 2017, nell'ambito delle politiche pubbliche dell'EJA in MT (2002-2017) e le sue implicazioni amministrative, politiche e pedagogiche nel CEJA di Cáceres-MT. In questa ricerca, l'EJA è l'oggetto centrale di studi, dibattiti e analisi di documenti ed esperienze, per esprimere storie e desideri di un contesto attraversato da cambiamenti repentini, che ne alterano il funzionamento.