Podrostkowyj krizis i teoriq soznaniq L.S. Vygotskogo

L.S. Vygotskij wydwinul gipotezy o smyslowom i sistemnom stroenii soznaniq i o sistemno-dinamicheskoj i hronogennoj lokalizacii soznaniq. V rabote pokazano, chto obe gipotezy osnowywaütsq na obshirnom materiale po wozrastnomu razwitiü i nahodqt swoe podtwerzhdenie w sowremennyh äxperimental'nyh dannyh nejrobiologii i patopsihologii. Obe gipotezy nerazrywno swqzany s proektom nauki o detskom razwitii L.S. Vygotskogo, w ramkah kotorogo im sformulirowana koncepciq podrostkowogo krizisa, opisywaüschaq samye slozhnye wnutripsihicheskie processy. Imenno ätot proekt otkrywaet put' k ponimaniü original'noj teorii soznaniq, obobschaüschej osnownye polozheniq, najdennye uchenym i ego sotrudnikami w äxperimental'nyh, klinicheskih i ätnopsihologicheskih issledowaniqh. V rabote predprinimaetsq popytka na osnowe logiko-semanticheskogo analiza sistematizirowat' teoriü soznaniq i dokazat', chto ona qwlqetsq qdrom bolee obschej kul'turno-istoricheskoj teorii. Verifikaciq koncepcii podrostkowogo krizisa na materiale kross-kul'turnyh i antropologicheskih issledowanij pozwolqet takzhe wyqsnit' ego sociokul'turnuü obuslowlennost'.