Pedagogika S. Frene

Imq francuzskogo pedagoga S. Frene (1896-1966) na protqzhenii uzhe chetwerti weka priwlekaet k sebe wnimanie rossijskih pedagogow. Dlq razwitiq otechestwennogo obrazowaniq harakteren intensiwnyj process razrabotki wariatiwnyh programm. Swqzannye s nim popytki ispol'zowat' pozitiwnyj zarubezhnyj opyt w Rossii nuzhdaütsq w razrabotke nauchnogo fundamenta, osnowannogo na glubokom analize suschnosti zarubezhnyh koncepcij. Issledowanie pedagogiki S. Frene predstawlqet dlq otechestwennogo obrazowaniq osobyj interes, tak kak powerhnostnoe i fragmentarnoe znakomstwo s ego tworchestwom porodilo mnozhestwo predubezhdenij, ne imeüschih pod soboj real'nyh osnowanij.Vydelennye w knige sociokul'turnye predposylki tworchestwa S. Frene pozwolqüt raskryt' genezis ego pedagogicheskoj sistemy i ob#ektiwno podojti k issledowaniü teoreticheskoj bazy. V knige opredelqetsq znachimost' pedagogicheskogo naslediq S. Frene dlq teorii i praktiki obrazowaniq Zapada i Rossii. Kniga predstawlqet interes dlq uchenyh, issleduüschih woprosy zarubezhnoj i srawnitel'noj pedagogiki, a takzhe dlq pedagogow-praktikow, dlq kotoryh znakomstwo s pedagogikoj S. Frene qwlqetsq osnowoj analiza sobstwennogo opyta i ispol'zowaniq nowyh podhodow.