O Impacto do Programa de Alimentação Escolar

O objetivo deste estudo é investigar se o programa de alimentação escolar tem impacto significativo no desempenho escolar dos alunos, especificamente no desempenho dos alunos, pontuação no teste e taxas de frequência das aulas dos alunos entre as crianças do ensino fundamental em Debre Libanos Woreda. Um projeto de pesquisa de método misto, abordagens explicativas especificamente sequenciais foi empregado e uma combinação de dados qualitativos e quantitativos coletados. As fontes de dados da pesquisa foram primárias e secundárias. Os dados primários foram coletados da administração escolar de 423 alunos (195 do tratamento e 228 dos grupos controlados) por meio de questionário estruturado. Análise de conteúdo, Entrevistas com Informantes-Chave e Observação foram os métodos empregados para coletar dados primários e secundários. A análise empregou estatística descritiva e inferencial. As estatísticas do teste t de amostra independente revelaram que havia uma diferença estatisticamente significativa entre o grupo de tratamento e o grupo de controle na taxa de frequência (t = p <0,01), mas os dois grupos de alunos não eram diferentes na pontuação do teste de desempenho (t = p> 0,10) usando o teste t de amostra independente.