O Efeito das Atitudes dos Professores na Educação Sexual nas Escolas Quenianas

Este foi um estudo qualitativo que procurou descobrir como as atitudes dos professores têm impacto na educação sexual e VIH/SIDA nas escolas primárias quenianas, com especial referência à Divisão Dagoretti de Nairobi. Os principais métodos de recolha de dados utilizados foram a pesquisa de secretária, entrevistas orais e aprofundadas, discussões e observações dos grupos de discussão. Como é o caso do paradigma da investigação qualitativa, este estudo não teve um tamanho de amostra pré-determinado, uma vez que a principal consideração em tais estudos é a qualidade da informação recolhida e não o número de pessoas entrevistadas. Foi utilizada uma amostragem propositada para escolher o local do estudo após o qual as instituições para o estudo foram escolhidas através de amostragem de conveniência. Uma vez seleccionadas as instituições, a amostragem propositada foi novamente utilizada para atrair inquiridos individuais para o estudo. Os dados foram analisados através da utilização de uma vasta gama de técnicas de análise qualitativa de dados, tais como análise temática, análise narrativa, análise do discurso, análise comparativa constante e, por último, através da utilização de programas informáticos contemporâneos como o SPSS.