Nature of Science

In naturwissenschaftlich und technisch geprägten Gesellschaften gilt ein angemessenes Wissenschaftsverständnis als wichtiger Teil von Allgemeinbildung und  Scientific Literacy . Es wird in der Naturwissenschaftsdidaktik als  Nature of Science  (NOS) diskutiert und gelehrt. Dieses  essential  skizziert  Nature of Science -Konzeptualisierungen mit ihren Stärken und Schwächen. Im Focus steht sowohl ein klassischer Minimalkonsens als auch alternative Ansätze. Außerdem werden zentrale Befunde empirischer Forschung und Bedingungen gelingenden Lernens zu  Nature of Science  dargestellt. Praxisideen sowie Hinweise zur vertiefenden Literatur runden dieses  essential  ab.