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Beschreibung
Portfoliokarrieren, sich wandelnde Curricula und neue Berufsfelder rücken Musikvermittlung und Instrumentalpädagogik näher zusammen – doch was bedeutet das für das Selbstverständnis der Lehrenden? Judith McGregor identifiziert theoretische Schnittstellen und analysiert, wie die Begegnung mit Musikvermittlung das Selbstverständnis von Instrumentalpädagog*innen prägt. Anhand von Gruppendiskussionen und dokumentarischer Methode rekonstruiert sie Orientierungen, die zwischen pädagogischem Anspruch und musikschulischer Realität changieren. Die Ergebnisse laden ein, Musikschulen kritisch zu befragen: Wie wollen sie sich künftig positionieren – und welche Rolle spielt dabei ein erweitertes pädagogisches Selbstverständnis?
Kollektives Selbstverständnis und transformative Positionierung von Lehrenden
Details
| Verlag | transcript |
| Ersterscheinung | 30. Juni 2026 |
| Maße | 22.5 cm x 14.8 cm |
| Gewicht | 369 Gramm |
| Format | Paperback |
| ISBN-13 | 9783837682601 |
| Auflage | Auflage - Neueauflage |
| Seiten | 228 |
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