MUL'TIKUL'TURNOE OBRAZOVANIE

Mnogokul'turnoe obrazowanie oznachaet lübuü formu obrazowaniq ili prepodawaniq, kotoraq wklüchaet w sebq istoriü, texty, cennosti, ubezhdeniq i perspektiwy lüdej, imeüschih razlichnye kul'turnye korni: "Znachenie mnogokul'turnogo obrazowaniq zaklüchaetsq w tom, chto ono daet lüdqm wozmozhnost' izuchat' swoi sobstwennye social'nye i kul'turnye predrassudki, preodolewat' äti predrassudki i izmenqt' swoü tochku zreniq w ramkah swoej sobstwennoj sredy". Ya opredelila pqt' aspektow mnogokul'turnogo obrazowaniq. K nim otnosqtsq: integraciq soderzhaniq, process formirowaniq znanij, umen'shenie predrassudkow, pedagogika rawenstwa i rasshirenie praw i wozmozhnostej shkol'noj kul'tury i social'noj struktury. Mnogokul'turnyj klass - äto klass, w kotorom i uchaschiesq, i prepodawatel' prinimaüt wse rasy, kul'tury i religii. O takom soglasii swidetel'stwuüt prochitannye knigi, wypolnennye meropriqtiq i prepodawaemye uroki. Vazhnoj cel'ü mnogokul'turnogo obrazowaniq qwlqetsq pomosch' uchaschimsq w priobretenii znanij i prinqtii obqzatel'stw, neobhodimyh dlq prinqtiq reflexiwnyh reshenij i prinqtiq lichnyh, social'nyh i grazhdanskih mer po razwitiü demokratii i demokraticheskoj zhizni. Glawnoe, chto otlichaet mnogokul'turnye klassy ot obychnyh, - äto qzykowoj bar'er. Priezzhaq iz raznyh stran i dazhe gorodskih rajonow, deti mogut goworit' na odnom qzyke, no nikogda ne ponimaüt drug druga. Jeto mozhet byt' wliqnie roditelej, okruzhaüschej sredy, dialektow i t.d.