Mudança educacional

A satisfação profissional dos professores está positivamente ligada à eficiência e ao melhor funcionamento das unidades educativas em benefício do ensino ministrado. O objetivo desta investigação é averiguar se e em que medida a introdução de cada mudança educativa está relacionada com a satisfação profissional dos professores, o impacto e o contributo das mudanças educativas no seu comportamento no trabalho e no seu profissionalismo, e se são influenciadas por variáveis como o género, a idade, a formação complementar e a antiguidade. As questões de investigação foram investigadas através do método quantitativo. De acordo com os resultados do inquérito, os professores participantes afirmaram que a maioria das mudanças os ajudou a ficar satisfeitos. Existe um sentimento de satisfação com as mudanças educativas, mas a sua introdução na escola está associada a uma satisfação profissional moderada. Uma análise mais aprofundada da questão poderia incluir investigação de qualidade e uma amostra maior.