Monitoring i ocenka prepodawatelej

Cel'ü issledowaniq bylo ocenit' äffektiwnost' monitoringa i ocenki raboty uchitelej w srednih shkolah rajona N'imba w Vostochnoj prowincii Zambii. Ispol'zowalsq smeshannyj metod s primeneniem wstroennogo smeshannogo dizajna. V nem sochetalis' kolichestwennye i kachestwennye metody sbora i analiza dannyh. Vyborka sostoqla iz uchitelej i direktorow wybrannyh shkol, a takzhe sotrudnikow otdela standartow obrazowaniq okruga. Sbor dannyh osuschestwlqlsq s pomosch'ü anket i rukowodstw po prowedeniü interw'ü. Kachestwennye dannye analizirowalis' tematicheski. Statisticheskij paket dlq social'nyh nauk (SPSS wersiq 20) byl ispol'zowan dlq polucheniq opisatel'noj statistiki, takoj kak chastota i procent, dlq analiza kolichestwennyh dannyh. Rezul'taty issledowaniq pokazali, chto uchitelq w rajone N'imba poseschalis' sotrudnikami po standartam obrazowaniq (ESO) tol'ko odin raz w semestr protiw ideal'noj situacii, soglasno kotoroj ESO dolzhny byli kontrolirowat' kazhdogo uchitelq tri raza w semestr. Issledowanie pokazalo, chto nekotorye direktora shkol prowodili monitoring i ocenku raz w nedelü, w osnownom sledq za tem, chtoby plany urokow i shemy raboty byli aktual'nymi, a klassnoe rukowodstwo i prowedenie urokow osuschestwlqlos' dolzhnym obrazom.