Mezhdu administratiwnym i pedagogicheskim

S serediny 1990-h godow ministr obrazowaniq shtata San-Paulu wwel w dejstwie rqd mer, kotorye korennym obrazom izmenili powsednewnuü zhizn' gosudarstwennyh shkol. V ätom kontexte pedagogicheskij superwajzer dolzhen kontrolirowat', naprawlqt' i nablüdat' za rabotoj, prowodimoj w shkolah, chtoby obespechit' wypolnenie rukowodqschih principow. Nekotorye awtory predpolagaüt, chto pedagogicheskie superwizory kriticheski otnosqtsq k obrazowatel'noj politike, a takzhe k wypolneniü swoej raboty w sisteme obrazowaniq. Jeta kniga qwlqetsq rezul'tatom issledowaniq, w kotorom analiziruütsq dejstwiq pedagogicheskih inspektorow w seti shtata San-Paulu, ih razlichnye dejstwiq w otnoshenii pedagogicheskoj i administratiwnoj raboty, a takzhe, cherez analiz predstawlenij pedagogicheskih inspektorow o nekotoryh prowodimyh obrazowatel'nyh politikah, prowerqetsq, meshaüt li oni wyboru menee bürokraticheskoj raboty. Chtoby otwetit' na äti zadachi, my proweli bibliograficheskij obzor i polustrukturirowannye interw'ü s shest'ü rukowoditelqmi treh uprawlenij obrazowaniq wo wnutrennih rajonah shtata San-Paulu.