Mentoring e autoapprendimento

Il mentoring è ormai riconosciuto come uno strumento prezioso per chi opera nel campo della formazione del personale e dello sviluppo personale e sociale delle persone a rischio. Tuttavia, mentre i risultati per i clienti sono stati tipicamente positivi, dovuti in gran parte alla conoscenza e alle competenze del mentore, il successo non sempre può essere garantito. Anche se ciò può essere dovuto, in larga misura, alla mancanza di impegno da parte del tutor, anche l'inadeguatezza dello sviluppo professionale continuo dei mentori svolge un ruolo significativo. Il rischio è che i risultati dell'apprendimento per il cliente possano essere compromessi. Affinché il protetto possa beneficiare del rapporto di tutoraggio, deve essere coinvolto nel processo. L'auto-direzione dello studente - il riconoscimento della necessità e dell'impegno nei confronti dei risultati dell'apprendimento - è vitale. Tuttavia, non si ferma qui. Il mentore può facilitare questo processo con il suo impegno per una buona leadership, una gestione attenta dei problemi di potere nella relazione e una posizione etica che permette una buona pratica.