Mediación escolar como estrategia para el desarrollo de cultura de paz

Durante muchos años las instituciones educativas se han mantenido al margen en lo concerniente a la resolución de conflictos, optando por una política de erradicación en lugar de implementar estrategias de prevención, haciendo cada vez más apremiante la necesidad de una reconstrucción cultural de manera que se tenga un principio de paz como pilar; sin embargo, este proceso es complejo y requiere tanto de la revalorización del conflicto como de la formación de competencias sociales para resultar efectivo. En este sentido, existen métodos alternativos como la mediación que permiten a los individuos construir soluciones efectivas a partir de un ambiente de diálogo y entendimiento.Por ello, el presente trabajo de investigación buscó contextualizar la naturaleza de los conflictos dentro del programa académico de Ciencias de la Educación perteneciente a la UAEH a fin de determinar si las características que presentan dichas problemáticas hacen de la mediación una alternativa viable en el camino hacia la construcción en una cultura de paz en la licenciatura. Motivo por el cual se trabajó desde una metodología mixta.