Mathematik-Anfang

Lernen so, wie die Spinne ihr Netz baut: Wenn ein Kind die Chance bekommt, Mathematik selbst zu erfinden, kann es nicht nur Rechenoperationen korrekt nachahmen, sondern hat tiefere Zusammenhänge entdeckt, den Sinn von Vereinbarungen erlebt, Mathematik wirklich begriffen. Diese Blätter müssen Kindern nicht erklärt werden, denn alles, was Kinder damit tun, ist richtig. Sie entdecken, was Mengen sind, Zahlen, Formen und Ordnungen, und stellen Zusammenhänge her. Hier werden Kinder nicht mit Blättern zu demselben Thema zugeschüttet. Sie haben Ruhe- und Denkpausen dazwischen. Sie können Anker setzen wie die Spinne, wenn sie ihre Spannfäden zieht, und dann immer wieder Zwischenfäden durchweben – bis ein Lernnetz entstanden ist. Dieser Mathematik-Anfang ergänzt den Deutsch-Anfang "Lesen und Schreiben: Selbstständig lernen von Anfang an" und gibt Kindern eine solide Basis.