Logicheskie rassuzhdeniq dlq uluchsheniq nawyka chteniq u izuchaüschih anglijskij qzyk

V dannom issledowanii izuchalos', kak ispol'zowanie logicheskih rassuzhdenij wliqet na ukreplenie nawyka chteniq u uchenikow desqtogo klassa? V gosudarstwennoj shkole "Cesar Borja Lavayen". Ideq ispol'zowaniq uprazhnenij s chislowymi rassuzhdeniqmi rodilas' potomu, chto mnogie proekty swqzywaüt chtenie tol'ko s gramotnost'ü, odnako bylo upuscheno ispol'zowanie slowesnyh zadach dlq realizacii w kachestwe drugoj strategii chteniq, wozmozhno, potomu, chto uchitelq ne prepodaüt matematiku na anglijskom qzyke w gosudarstwennyh shkolah i smotrqt na äto kak na chto-to slozhnoe dlq wypolneniq so swoimi uchenikami w klasse, naprotiw, ispol'zowanie ätogo resursa pomogaet uchenikam nabrat' slowarnyj zapas, nauchit'sq ponimat' text; (ponimanie texta), uluchshit' pis'mennuü rech' i razwit' kriticheskoe myshlenie, a takzhe äto sposob wnedrit' matematiku s anglijskim qzykom w gosudarstwennoj shkole, gde net wozmozhnosti ispol'zowat' do sih por kak predmet, osuschestwlqq i primenqq mezhpredmetnyj podhod. V kachestwe rekomendacii po rezul'tatam dannogo issledowaniq, bylo by neploho sohranit' ätot tip strategii w planah urokow, a slowesnye zadachi ili chislowye rassuzhdeniq sosredotochit' na ukreplenii nawyka chteniq.