Lenguas extranjeras y lenguas maternas para el aprendizaje de idiomas

En este libro, propongo un método de vinculación entre la lengua extranjera y la lengua materna para allanar las numerosas dificultades asociadas al aprendizaje de lenguas extranjeras y, más concretamente, al aprendizaje del francés. Es un método que yo mismo he probado y comprobado a lo largo de más de dos décadas. Cuando se les pregunta por el uso de la lengua materna en sus clases, muchos profesores afirman que puede justificarse por varias razones: para restablecer una apariencia de comunicación con los alumnos durante la clase, para explicar las tareas que se van a realizar durante la clase, los ejercicios, la evaluación, para hacer más claras las instrucciones, para ejemplificar situaciones difíciles de poner en práctica, para avanzar en el programa, para evitar pérdidas de tiempo, etc. Este método llega en el momento justo para responder a una preocupación que a menudo inquieta a los profesores de lenguas extranjeras: ¿cómo utilizar la lengua materna de manera que ayude a los alumnos a seguir mejor las lecciones y a progresar en el proceso de apropiación de estas lenguas?