L'effectivité du droit à l'éducation dans la modalité virtuelle

Le livre est développé à partir de la question suivante : le droit à l'éducation virtuelle dans l'unité d'enseignement "Teodoro Gómez de la Torre" pour l'année 2020 - 2021 a-t-il été effectif ? Les objectifs sont les suivants : montrer le contexte théorique, normatif et social du droit à l'éducation virtuelle. Montrer la base méthodologique de la recherche qui guide la réception des données générées par les enquêtes appliquées aux étudiants. Faire des réflexions critiques sur les résultats obtenus par l'application de l'enquête. Il a été approprié de développer la méthode quantitative, parce que l'information est traitée pour la transformer en données numériques au moyen de statistiques, ce qui permettra une analyse complète des données et aidera à répondre aux questions découlant de la recherche et ainsi faciliter la configuration des conclusions nécessaires. D'après les résultats, 72% des étudiants appartiennent au secteur rural, c'est-à-dire qu'ils appartiennent aux différentes communautés entourant la ville d'Ibarra, il est donc très difficile pour ces secteurs de disposer d'un spectre élevé d'accès à Internet.