La lectura y la escritura en la educación superior

La antropología de la educación en su método empírico se centra en la temática de la cultura y el método filosófico se centra en la educabilidad. Esta concepción antropológica abarca tanto la educabilidad como la cultura, y la evolución del hombre en la sociedad para comprender a fondo el fenómeno educativo desde la perspectiva de la antropología.Este trabajo se sustenta sobre referentes teórico-metodológicos relacionados con las características que adquieren la lectura y la escritura como macrohabilidades comunicativas en los centros de altos estudios, al tiempo que se analiza y propone un conjunto de recomendaciones que pueden utilizarse para su desarrollo y evaluación. La elaboración implicó el uso de métodos de investigación del orden teórico y empírico, los cuales permitieron valorar los criterios de los autores consultados en relación con el tema seleccionado y la elaboración del informe escrito de esta obra.