Konspekt rukowodstwa po discipline

Poätomu dannaq kniga chastichno poswqschena ätomu zhiznenno wazhnomu aspektu wospitaniq zdorowyh, otwetstwennyh, uwazhitel'nyh detej. Temy sobrany takim obrazom, chtoby predostawit' illüstratiwnyj material w kachestwe bescennogo posobiq dlq uchitelej, roditelej, studentow, rabotnikow, konsul'tantow, propowednikow, psihologow i t.d. w lüboj udobnoj dlq ispol'zowaniq knige. V nashi dni udowol'stwie, pohozhe, aktiwno propagandiruetsq kak glawnyj ob#ekt zhizni. Lüdi schitaüt wysshim blagom udowol'stwie. Disciplina ne pooschrqetsq. No chto by ni goworilo obschestwo - a w tom, chto nuzhno obschestwu, net nikakih somnenij, - disciplina dolzhna soblüdat'sq. Chelowek, kotoryj lübit ostrye oschuscheniq, sklonen otbrasywat' samoogranichenie. Obschestwu nuzhny samodisciplinirowannye lüdi. Tol'ko tot, kto wladeet soboj, mozhet komandowat' drugimi. Cel' bol'shinstwa roditelej i uchitelej - zastawit' detej dejstwowat' i westi sebq social'no priemlemym i podhodqschim obrazom. Poskol'ku äta cel' nikogda ne dostigaetsq polnost'ü, my dolzhny rassmatriwat' disciplinu kak process obucheniq na praktike. Rebenok ne mozhet nauchit'sq discipline, esli emu goworqt sidet' smirno. Kak nikto ne uchitsq ezdit' na welosipede, prochitaw knigu na ätu temu, tak i deti ne uchatsq discipline, kogda im goworqt.