Kognitiwnye faktory, kotorye wliqüt na poisk informacii.

V knige obsuzhdaütsq kognitiwnye faktory, otwechaüschie za wliqnie na powedenie pol'zowatelej biblioteki w poiskah informacii. Dlq razrabotki peremennyh byla ispol'zowana teoriq ozhidanij Vruma (Vroom's Expectancy Theory of motivation). Opisatel'nyj metod issledowaniq byl ispol'zowan dlq izucheniq razmera wyborki iz 384 uchenikow, raspredelennyh po chetyrem osnownym shkolam: (i) obrazowanie, (ii) izuchenie biznesa, (iii) gumanitarnye i social'nye nauki i (iv) nauka i tehnika. Rezul'taty podtwerdili, chto teoriq ozhidanij mozhet byt' ispol'zowana dlq ob#qsneniq powedeniq uchaschihsq, stremqschihsq poluchit' informaciü. Byli wyqwleny tri razlichnye gruppy - odni s sil'nym, drugie so srednim, a tret'i so slabym wliqniem. Kachestwo uslug po wzaimodejstwiü, obuslowlennoe wospriqtiem studentami kachestwa uslug, bylo priznano naibolee kriticheskim. Udowletworennost' informacionnymi potrebnostqmi narqdu s wospriqtiem kachestwa uslug so storony studentow-pol'zowatelej, sredi prochih, informirowali ih ob urowne udowletworennosti obschej uslugoj. Poluchennye rezul'taty podtwerzhdaüt ideü o tom, chto ponimanie kognitiwno-informacionnogo powedeniq mozhet pomoch' uniwersitetskim bibliotekam planirowat' bolee podhodqschie uslugi. Sledstwiem ätih wywodow qwlqetsq to, chto suschestwuüt opredelennye klüchewye kognitiwnye drajwery, kotorye pobuzhdaüt pol'zowatelej k poisku informacii o swoem powedenii.