Kindheit im Mittelalter

Studienarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Germanistik - Ältere Deutsche Literatur, Mediävistik, Note: 1,7, Universität Karlsruhe (TH) (Literaturwissenschaft), Veranstaltung: Mediävistik II, Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Zitat von Dante (1265-1321) spiegelt sich deutlich die Ambivalenz

des Kindheitsbildes im Mittelalter, was sich sowohl auf Erziehungstheorien als

auch auf das Verhalten gegenüber Kindern auswirkte. Anhand dieses Zitat wird

ebenfalls deutlich, daß Kinder im Mittelalter in bezug auf den Charakter

keineswegs als unterentwickelt galten. Es wurde durchaus erkannt, daß jede

Entwicklungsstufe ihre spezifischen Eigenarten mit sich bringt.

Wie aber wurden diese Erkenntnisse bezüglich der Erziehung in die Praxis

umgesetzt? Wie trat man den Kindern, besonders in der zweiten

Entwicklungsphase, während des Übergangs vom Kind zum Erwachsenen,

gegenüber, und welche Wertvorstellungen wurden hierbei besonders betont?

Diese Seminararbeit wird sich mit den genannten Punkten genauer befassen,

wobei der Schwerpunkt auf der Entwicklung des namenlosen Mädchens in

Hartmanns von Aue ¿Der arme Heinrich¿ liegt.2 Deshalb sollen vor allem auch

gewisse Ähnlichkeiten in Persönlichkeitsstruktur und gesellschaftliche Normen

in Bezug auf die Erziehung von Mädchen Erwähnung finden. Hierbei steht

nicht die adlige Gesellschaft, sondern ¿ gemäß den Lebensumständen der oben

genannten ¿ das bäuerliche Leben des frühen Mittelalters im Vordergrund. In

Übereinstimmung mit dem Alter des Mädchens soll vor allem die zweite

Entwicklungsstufe, die sogenannte puerita, behandelt werden, die das siebte bis

vierzehnte Lebensjahr umfaßt.

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