Interaktive SVG-Lerneinheit

Diplomarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Informatik - Internet, neue Technologien, Note: 1,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: Das weltweite Internet, wie wir es heute kennen, vollführte in nicht einmal einer

Dekade einen gewaltigen Entwicklungssprung, revolutionierte die Kommunikation und avancierte

zum größten und, den Zugriff betreffend, schnellsten Wissenspool der Menschheit. Es

kann inzwischen vielgestaltige Medien schnell und unkompliziert zur Verfügung stellen, und

der Umgang und der gewinnbringende Einsatz derselben werden in der sich dadurch entwickelnden

Informationsgesellschaft zur entscheidenden Schlüsselqualifikation für beruflichen

Erfolg.

Die Neuen Medien stellen ständig steigende Anforderungen an den Einzelnen und verlangen

ihm immer mehr Wissen um ihren Einsatz ab. Um diesen Anforderungen gerecht werden zu

können, werden jedoch wiederum Medien eingesetzt, um Wissensentstehung für viele sich

teilweise neu entwickelnde Bereiche zu ermöglichen. Dazu gehört Wissen durch ständige

Weiterbildung zur Entwicklung und Förderung beruflicher Qualifikationen und Kompetenzen,

gesellschaftliches, soziales, kulturelles und globales Wissen sowie Wissen, das selbstständiges

Handeln und Eigenverantwortung erfordert. Wir leben längst in einer Wissensgesellschaft, die

ein lebensbegleitendes Lernen aller Bevölkerungsschichten auch angesichts des demographischen

Wandels notwendig macht und eine hohe Anforderung an Aus- und Weiterbildungsanbieter

stellt, um so Arbeitslosigkeit vorzubeugen und den Aufbruch in die Informationsgesellschaft

zu unterstützen.

Diesen Anforderungen stellen sich viele private Initiativen und überregionale, öffentliche Institutionen,

darunter die Virtuelle Fachhochschule, die, gefördert durch das Bundesministerium

für Bildung und Forschung (bmb+f ), mit ihren Online-Studiengängen einen aktiven Beitrag

zur Wissensgesellschaft leistet.

Diese hier vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Untersuchung von internetkonformen

Grafikformatstandards und der Konzeptualisierung, Entwicklung und dem webgerechten Publizieren

von Inhalten sowie der Auswertung einer interaktiven Lerneinheit für die Virtuelle

Fachhochschule zum Thema ¿Skalierbare Vektorgrafiken nach dem offiziellen W3C-Standard

SVG¿. Sie soll ihrerseits einen Beitrag dazu leisten, eine nicht mehr ganz neue aber durch ihre

fortdauernde und zügige Entwicklung schnell an Bedeutung wachsende Normierung publik

zu machen und ihren Einsatz im Bildungsbereich exemplarisch vorzustellen.