Integration von Kindern mit Migrationshintergrund

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,7, Evangelische Fachhochschule Freiburg, Veranstaltung: Kindertagesstätte als vernetzter Lern- und Lebens-ort im Sozialraum; KiTa als Kooperationspartner , Sprache: Deutsch, Abstract: Es gibt viele Versuchsmodelle die sich mit der Integration ausländischer Mitbürger

beschäftigen. Eine zentrale Frage beschäftigt sich vor allem damit, wie es möglich ist

Kindern die zweisprachig aufwachsen einen geeigneten Rahmen sowohl für die Erst-

als auch die Zeitsprache zu schaffen. Es gibt viele Theorien über den Erwerb der

Erstsprache, die automatisch die Vorrausetzung für den Erwerb der Zweitsprache

darstellt. Eine der viele Theorien basiert auf dem Gedanken das die Entwicklung des

Gehirns und der Erwerb der Erstsprache einer ¿kritischen Phase¿ unterliegt. Diese

Theorie wurde 1967 zum erstenmal von dem deutschstämmigen

Sprachwissenschaftler Eric Lenneberg publiziert Die ¿Hypothese der kritischen

Phase¿ behauptet im wesentlichen das die Möglichkeit eine Sprache zu erlernen auf

die Pubertät begrenzt ist. Nach dieser Phase ist es dem Gehirn durch neurologische

Veränderungen nicht mehr möglich, die Erstsprache zu erwerben. Wenn der Erwerb

der Sprache nicht vor der ¿kritischen Phase¿ abgeschlossen ist, so kann diese nie

grammatikalisch und vokabularisch korrekt erlernt werden( vgl. ebd.). Diese

Hausarbeit wird sich mit dem Erwerb der Erst- und Zweitsprache beschäftigen, die

zwingend aufeinander aufbauen und meiner Meinung nach aus diesem Grund

zusammen behandelt werden müssen.