Inklüziwnye perspektiwy

V knige predstawlen rqd razmyshlenij i rekomendacij o tekuschej situacii s inklüziwnym obrazowaniem w chilijskih shkolah. V nej priwodqtsq argumenty s tochki zreniq uchaschihsq, semej, uchitelej i uprawlencheskih komand s cel'ü razrabotki strategij inklüzii dlq uchaschihsq, kotorym po raznym prichinam trebuetsq podderzhka dlq postupleniq, sohraneniq i razwitiq w sisteme obrazowaniq. Izmeneniq, proizoshedshie w poslednee desqtiletie, sozdaüt nastoqtel'nuü neobhodimost' reagirowat' na nowye obrazowatel'nye potrebnosti s "inklüziwnoj tochki zreniq". "Inklüziwnaq perspektiwa" Nedostatochnaq oswedomlennost' i chuwstwitel'nost' k raznoobraziü w klasse priwela k ser'eznym somneniqm w tom, kak pedagogi, uchebnye zawedeniq i obschestwo w celom otnosqtsq k ätim potrebnostqm. Stremqs' k pozitiwnym izmeneniqm w storonu inklüzii i prazdnowaniq raznoobraziq w obrazowatel'noj srede, bolee blagozhelatel'nyj podhod sposobstwuet formirowaniü bolee terpimogo, uwazhitel'nogo i sprawedliwogo obschestwa.