Influência da ordem na criatividade verbal

A criatividade como variável neuropsicológica foi, e continua a ser, uma das variáveis neuropsicológicas mais estudadas, relacionando-a com muitas outras. No entanto, a sua relação com a ordem não foi muito explorada, pelo que não existem dados suficientes para determinar essa relação. Este é o objetivo da presente investigação, avaliar se existe uma relação entre a criatividade verbal e a ordem. Para tal, avalia-se a criatividade verbal de uma amostra de 44 alunos do 4.º e 5.º anos do ensino básico numa sala de aula desordenada e numa sala de aula ordenada e analisam-se os resultados. Além disso, é determinada a relação existente e os dados são analisados tendo em conta o género e o ano de escolaridade. A metodologia utilizada foi a quase-experimental, na qual foi aplicado um teste de avaliação da criatividade verbal (PVEC4) (Artiles, García, Jiménez & Rodríguez, 2007) a uma amostra de 44 alunos do 4º e 5º ano do Ensino Básico.