Inclusione: Retorica o realtà

La premessa di questo libro si basa su una ricerca condotta in due Stati dell'India per comprendere lo stato dell'educazione inclusiva. Il divario tra le politiche e le pratiche è ampio e come colmare questo divario è la sfida che molti educatori devono affrontare oggi. L'India è un Paese con la seconda popolazione mondiale. Le sfide da affrontare sono molto diverse. Esiste un'esclusione basata su casta, genere, economia e disabilità. L'educazione inclusiva non è una meta ma un processo. In India l'educazione inclusiva segue un approccio più integrato. In questo libro l'autrice mette in evidenza i fattori che promuovono l'inclusione dei bambini emarginati e porta alla luce anche gli ostacoli in questo percorso.